terça-feira, 15 de junho de 2010

FOTOS DE SEBASTIÃO SALGADO







O Berço da Desigualdade (2005)






Sebastião Salgado, fotografo brasileiro reconhecido mundialmente. Suas fotos: obras de arte. A arte deste mineiro economista, sendo que em 1973 trocou a economia pela fotografia, é um dos repórteres fotográficos contemporâneos mais respeitados no mundo. Seus livros/fotos são: Trabalhadores (1996), Terra (1997), Serra Pelada (1999), Outras Américas (1999), Retratos de Crianças do Êxodo (2000), Exodos (2000), O Fim do Pólio (2003), Um Incerto Estado de Graça.







O GRITO
Nada de limitações. Nada de restrições. Nada de dogmas. Estes são os princípios. Emoção primitiva. Desejos não alienados. Liberdade, nada mais. Correntes impregnadas à mente humana: verdades inquestionáveis, paradigmas, pré-conceitos, conceitos pré-estabelecidos... Transformação. Revolução a longo prazo. Não temos nada a perder, mas um mundo a ganhar.




Como podemos perceber esse retrato ele nos mostra como nossos corpos eles falam seja através da seriedade,do sentimento,do sorriso,da atitude,da dança,da situação como nosso corpo se encontra. Podemos observar que nesse retrato estamos vendo varias crianças com semblantes totalmente diferentes um do outro. Trazendo para nosso cotidiano não foge muito da realidade que estamos vivendo hoje, da falta de socialização,do preconceito,e da sua própria cultura.


Como aparece no texto UMA VIAGEM DA HISTÓRIA DA INFÂNCIA ÁS HISTÓRIAS DE VIDA,A PARTIR DA OBRA "JOGOS INFANTIS" DE PIETER BRUEGHEL.


Tenho vivido durante o pleno florescimento renascentista das cidades flamengas,o universo que elegeu pra seus quadros foi,porém,o das aldeias rurais e sua cultura marcadamente medieval.Por isso ,que ela constitui o derradeiro - e magnífico - testemunho que concilia o real e o fantástico o cotidiano vivido e o imaginário temido. Um testemunho que concilia o real e o fantástico,o cotidiano vivido e o imaginário temido.(BRUEGEL,1969.prancha II/III).

Podemos observar que,o conhecimento racional,derivado da experiência com objetos e fatos do cotidiano,é chamado de relativo pois sua função é,através de distinções intelectuais ,discriminar,dividir comprar,categorizar,enquanto que oconhecimento intuitivo é a unidade entre todas as coisas.(A transformação da visão de corpo na Sociedade,revista motriz,pag 91).

Por outro lado, Huizinga comenta: “Como a realidade do jogo ultrapassa a esfera da vida humana, é impossível que tenha seu fundamento em qualquer elemento racional, pois nesse caso, limitar-se-ia à humanidade. A existência do jogo não está ligada a qualquer grau determinado de civilização, ou qualquer concepção do universo”. (Huizinga, 2007).

O corpo conforme já discutido,é um espaço privilegiado no qual é possível encontrar o duplo critério proposto po Lévi-Strauss (1976)para a diferenciação entre o chamado "estado de natureza"e o "estado social". Nele é possivel perceber características comuns a qualquer ser humano,nascido em qualquer parte do mundo,sobre qualquer nacionalidade.(Daoli,Jocimar pag 79).

Percebemos então seja qual for o corpo,em qualquer classe social ele é uma totalidade.

A compreensão do corpo tem avanços significativos ocorridos acerca da compreensão da totalidade(Corpo,mente,espírito).











sábado, 5 de junho de 2010

FILME FILHOS DO PARAÍSO









FILHOS DO PARAÍSO
Alí é um menino de 9 anos,que vem de uma família super humilde e que vive com seus pais e sua irmã,Zara um dia ele perde o único para de sapatos que sua irmã,e tentando evitar a bronca dos país,passa a dividir seu próprio par de sapatos com ela.
Podemos perceber que nesse filme ele mostra um jogo e as características do lúdico também.

JOGO

Entre Alí e Zara percebemos que há um jogo onde eles dividem o mesmo par de sapatos com ela,ele sai correndo da escola,enquanto sua irmã aguarda ele descalça pode perceber,que nesse jogo a regras e tempo espaço definido,há cooperação.Percebemos também que ele as vezes chegava atrasado na escola não podia falar por que estava chegando atrasado.Podemos ver também o jogo na corrida onde o interesse era pelo prêmio onde ofericia um lindo par de sapatos,houve esforço da parte do Alí, para participar da corrida e chegar em segundo lugar para ganhar o lindo par de sapatos para dar para sua irmã,houve interesse também do diretor da escola a se promover através de Alí.

LÚDICO

Percebemos o lúdico quando aparecem as crianças na escola no recreio brincando,quando a outra menina ganha um par de sapatos que era de Zara ela fica super feliz por ser também de família humilde,quando aparece o Ali brincando com um menino de classe alta,brinquedos que le nunca imagina que existia,o lúdico ele está presente o tempo todo em nossas vidas.


CORPO EM SUA TOTALIDADE






CORPO




Totalidade não é soma das partes BIO/PSICO/SOCIAL mas a interação delas,onde tudo influência no todo (corpo).
A expressão corporal é onde transmitimos nossos sentimentos e emoções com o corpo segundo a autora.Merleau-Ponty "Como na obra de arte nosso corpo é um nó de significações vivas",cuja compreensão,"não é da ordem do eu penso a maneira do cogito cartesiano,(dualidade,mente,espírito e corpo),mas do eu vivo,eu sinto eu amo"."Quero dizer com isso para enterder o corpo,não basta apenas falar dele.O c orpotal qual,eu percebo,deve ser entendido,não através de qualquer visão departamentalizada da ciências mas na riqueza de sua totalidade que se transforna na dimensão humana e histórica¨.(Medina,João Paulo Subirá,pag91).
Seja em qual for a posição do corpo ele nos transmite,varios sinais quando estamos tristes,felizes enfim.

domingo, 16 de maio de 2010

VIDEO GAME


VIDEO GAME
O video-game além de desenvolver a cordenação motora,ele ensina não so jogar mais ele desenvolve o raciocínio e a cordenação motora de cada individuo,além de auxiliar a interação a integração também,desenvolve també a agilidade.

TAEKWONDO

ARTE MARCIAL
O taekwondo é uma arte marcial (luta) de origem Coreana é o resultado de anos de pesquisas e desenvolvimentos do então General CHOI HONG HI,é a combinação das técnicas tradicionais e novas modificações que resultaram em alguma forma de auto defesa e condicionamento físicomental imcompáravel ao mundo moderno foi institucionalizado com este nome apenas no ano de 1955.Traduzindo literalmente do coreano,TAEKWON-DO significa:
TAE: Saltar,voar,chutar ou quebrar com o pé.
KWON: Socar ou destruir com os punhos.
DO: Arte,caminho método (segundo a filosófia oriental "o caminho construído pelos santos e sábios)".
REGRAS E CONCEITOS
CORTESIA
INTEGRIDADE
PERSEVERANÇA
AUTO CONTROLE
ESPÍRITO INDOMÁVEl

Também faz parte da vida do praticante,não so na academia como também na vida pessoal seguir os príncipios do taekwondo.

Não impondo barreiras de idade ou sexo para sua prática,o taekwon-do oferece uma série de beneficios a saúde mental e física uma vez que atua como um todo nos sistema cardiopulmonar e locomotor do individuo desenvolvendo cordernação,equílibrio,força muscular,etc.A reptição dos movimentos desenvolve a paciência eo poder fque o aluno adquire da autoconfiança.


sábado, 15 de maio de 2010

FAIR PLAY


FAIR PLAY
Tem sua origem na sociedade aristocrática europeia,e foi muito difundido pelo Barão Pierre de Coubertin,o idealizador dos jogos Olímpicos da Era moderna.O fair play é simplesmente o jogo limpo.
O fair play ele é um jogo onde o seus componentes respeitam um ao outro e do espírito esportivo.Ele não aceita trapassas ou de artíficios para que ser ganhe um jogo mais sim de sinceridade com seus companheiros.O fair play é baseado no calor da amizade.
Um exemplo de fair play que ficou gravado na memória de quem viu oque está guardado nos arquivos de pesquis para este tema pode ser lembrado num acidente ocorrido em 1992 onde o piloto francês Eric Comas sofreu um grave acidente em uma curva Airton Senna quando percebeu o risco de morte do piloto adversario passa pelo acidente,para o carro ao lado da pista,e desce para salvar a vida de Eric.Neste momento Airton Sena ignora todo resultado da prova,da competição,de patrocinadores de interesses alheios para pegar a vida de um companheiro de profissão
O jogo enquanto Educação não visa não visa o rendimento máximo,mais sim aquele que ajuda o individuo a encontrar seu melhor aproveitamento.O objetivo principal é a participação.priorizando o entendimento (conceitual)"porque fazer" o (procedimental) o "saber e fazer"(atitudinal) "como se realizar dentro desse fazer".A atitude em relação ao jogo deve ser visando o "fair play"(jogo limpo),honestidade e op respeito para jogadores e regras,existindo assim,a cooperação em jogos de cooperação.

AUTO RETRATO








ENTRE OS MUROS DA
ESCOLA





O filme entre os muros da escola há uma diferença cultural e social que gera imcompreensão e atrito entre ambas as partes (Prof,e alunos),em um retrato do que seria a Frnça comtemporânea.Os muros da escola não são os unicos que revelam uma divisão e uma ipehabilidade entre dois lados.Há também outros muros invisiveis que estão sugeridos no filme.

È muito interessante esse filme ele mostra a realidade,que deparamos no nosso cotidiano,esse filme mostra a guerra entre os prof e alunos,que vieram de outras escolas foram expulsos a revolta que eles mostram.

A invasão da realidade no filme também se dá através do nome dos personagens, que é a mesma dos jovens na vida real. Porém, duas exceções merecem menção. Khoumba, vivida por Rachel Régulier, é uma aluna chamada de insolente por se recusar a atender uma ordem do professor. Souleymane, interpretado por Franck Keïta, é o garoto problemático que se indispõe com o professor e seus colegas.

Situado-o na ordem da natureza,os professores pressupõem um corpo "naural",isto é,livre despojado detécnicas.È a mesma imagem do seu corpo infantil que esses profissionais projetam sobre o corpo do seus alunos.Tomando-o como um dado da natureza,devem,portanto,trabalhar sobre esse corpo para conduzi-lo á ordem social.Nesse plano entende o corpo como aprendiz de comportamentos sociais,de atitudes necessárias para uma vida melhor,entendem o corpo como base do aprendizado e prática de regaras sociais por parte do aluno,futuro cidadão.(Daolio,Jocimar,pag 81).

AUTO RETRATO

Sou a Stefani tenho 24 anos,nasci em Taubaté estou morando em São Paulo há 5anos,Trabalho na empresa Bausch&Lomb,adoro oque eu faço,bom sou solteira,moro sozinha,estou cursando o curso de Educação Física estou amando,hje posso dizer que aos poucos estou me realizando.Sou muito Perfeccionista,Amorosa,Amo minha família,adoro dançar,sair quando da rss...Adoro meus amigos,os antigos e os que conquistei durante esse semestre,bom acho que é isso adorei ter assistido esse filme e ter esse espaço para poder fazer um auto retrato.

A MÚSICA PAIS E FILHOS

Estátuas e cofres

E paredes pintadas

Ninguém sabe

O que aconteceu...

Ela se jogou da janela

Do quinto andar

Nada é facil de entender...

Dorme agora

Uummhum!

È so vento la fora...

Quero colo!

Vou fugir de casa

Posso dormir aqui

Com vocês

Estou com medo

Tive um pesadelo

Só vou voltar

Depois das três...

Meu filho vai ter

Nome de Santo

Uummhum!

Quero o nome

Mais bonito...

È preciso amar haahaa as pessoas

Como se não houvesse amanhã

Por que se você parar

Pra pensar

Na verdade não há

Me diz por que que é o céu é azul

Explica a grande fúria do mundo

São meus filhos

Que tomam conta de mim...

Eu moro com a minha mãe

Mais meu pai vem me visitar

Eu moro na rua

Não tenho ninguém

Eu moro em qualquer lugar...

Já morei em tanta casa

Que nem me lembro mais

Eu moro com os meus pais

Huhuhuhu!...ouh!ouh!...

È preciso amar as pessoas

Como se não houvesse amanhã

Por que se você parar

Pra pensar

Na verdade não há...

Sou uma gota d'água

Sou umgrão de areia

Voce me diz que seus

Pais entendem

Mas você não entende seus pais...

Você culpa seus pais por tudo

Isso é absurdo

São crianças como você

O que você vai ser

Quando você crescer?





















JOGOS COOPERATIVOS



JOGOS COOPERATIVOS

Essa imagem de jogos cooperativos,que estou mostrando em cima,eu participei e achei muito legal,todos os alunos participaram e se divertiram também.

Jogos cooperativos são jogos onde a competição entre os participantes é descartada nesta modalidade de jogos o importante é a cooperação,ou seja,não se joga contra o outro e sim com outro,estimulando a comunicação e a Para o Prof. João Batista Freire "Um dos fundamentos mais importantes do jogo de equipe é o passe, que necessita de extrema Cooperação. O time que tem mais Cooperação é o que superará o desempenho do adversário. O maior desafio de treinadores de times coletivos é ensinar a passar. Por isso em todo jogo competitivo vamos encontrar Cooperação. É mais fácil encontrar Cooperação em jogos competitivos do que a competição em Jogos Cooperativos”.Para o Prof. João Batista Freire "Um dos fundamentos mais importantes do jogo de equipe é o passe, que necessita de extrema Cooperação. O time que tem mais Cooperação é o que superará o desempenho do adversário. O maior desafio de treinadores de times coletivos é ensinar a passar. Por isso em todo jogo competitivo vamos encontrar Cooperação. É mais fácil encontrar Cooperação em jogos competitivos do que a competição em Jogos Cooperativos”.criatividade para superar os desafios.

foi visto anteriormente que os jogos cooperativos tem como características principais a participação de todos a não exclusão por falta de habilidade a misturas de grupos e a diversão nesse tipo de jogo,o resultado não é a principal preocupação,mas sim a diversão o prazer em jogar a união do grupo que não se preocupou com o fracasso ou sucesso,com o vencer ou perder(Brotto,1995).




MARATONA JOGOS DA ERA MODERNA


Hoje em dia teve a queda de Paradigma.


































No dia 6 de Abril,aconteceu em atenas,na Grécia a primeira edição dos jogos Olímpicos da Era moderna.
















O renascimento do espírito olímpico,interrompido no ano 392,deveu-se ao francês BARÃO DE COUBERTIN.




Charles Freddye Pierre era o nome do Barão de Coubertin,pai da Olímpiada Moderna achava que o povo francês andava com a moral muito baixa,passados mais de cinquenta anos de decadência após a derrota de Napoleão ,e a volta do ideal olímpico seria uma maneira de levantar essa moral. Em 15 de janeiro de 1984,Coubertin enviou uma carta aos principais orgãos esportivos de vários países,conclamando-os a colaborar na volta dos jogos Olímpicos.













































































































































O QUE É CIÊNCIA?

Durante muito tempo a Ciência foi revista de uma forma concreta e ordenada (Isac Newton), mais através da concepção construtivista a ciência se apresenta também na forma desordenada ,baseada na teoria de (Albert Esteins)





A ciência substitui então toda forna de conhecimento e seu império entende-se a todos os campos da vida em ação.

Ela ocupa o lugar original,de onde pretende tudo fundar e reger.Os homens de Ciência (Galileu,Newton,Einstein),torna -se as figuras lendarias de uma nova era,que celebra esses pioneiros da Humanidade moderna.As idéias,imagens e valores técnico-científicos constituem o pano de fundo de referência de que a sociedade necessita para modificar tudo oque ,nela faz sentido,comunica.O processo experimental e operatório das ciência passa a ser o cânome de um novo ritual que norma liga todas as práticas :educativa,politica,jurídica,terapêutica,cultural,etc.

A ciência que se transforma em mito tende portanto a constituir a tama de todo o tecido social.

HÉLIO OITICÍCA

Partindo de uma visão ampla e analizando a Arte como uma totalidade.Não quero e nem pretendo criar como uma nova estética deanti arte,pois ja seria isto uma posição ultrapssada e conformista.
PARANGOLÉ: É anti arte por excelência ,inclusive perdendo o sentindo de apropiação coisas do mundo que deparo nas ruas terrenos baldios o mundo coisas que nãoseriam transportaveis mais para qual eu chamaria o público a participação.
Esse diário é para mim desenvolvimento pensamentos que me aflingem noite e dia mais ou menos imediato e gerais não sei se há continuidade de um dia pra outro.
Os Parangolés sugerem a ação o movimento, que caracterizam aspectos da Educação Física. Oliveira, Vitor Marinho (O que é Educação Física? 1995 pág 104) "A característica essencial da Educação Física é o movimento. É movimento. Não há educação física sem o movimento humano, e isto a distingue das demais disciplinas. Os seus elementos são a ginástica, o jogo, o esporte e a dança".

sábado, 8 de maio de 2010

ESPORTE E JOGO



O QUE É ESPORTE?


O esporte é uma atividade que exige o auto-rendimento, ou seja, visa o rendimento máximo. Tal atividade tem como objetivo a vitória, onde só os "melhores" participam. É evidente a diferença entre o esporte e o jogo, pois no esporte existe arbitragem, federação e confederação, que impõe regras fixas, patrocínio, e premiação, em valor e (ou) em prémios; Características essas, que não estão presentes no jogo, porém observamos nas escolas um auto índice de competição nos jogos, e assim como no esporte só os "melhores" participam, precisamos ter cuidado para que este fato não prejudique os demais, evitar a exclusão dos menos favorecidos incluindo práticas como o jogo,cooperativo que estimula e proporciona a iteração beneficiando a auto-estima e auto-confiança.

quarta-feira, 14 de abril de 2010

ATIVIDADES AQUÁTICAS ACOSSIADAS AO PROCESSO DE BEM-ESTAR E QUALIDADE DE VIDA DA IDADE INFANTIL

http://www.youtube.com/watch?v=C4nMN1AzGsI
Entre e veja o Video.
Atividades Aquaticas na idade infantil tanto como em academias, escolas e clubes. Posso dizer que ela faz bem para o desenvolvimento da criança de 6 a 12 anos mais também depende muito da forma que se insina. Em relação ao aspécto pisicológico de acordo com as exigencias da sociedade a forma que o sistema coloca suas regras se torna estressante mais mesmo em anbiente escolar parece que há uma atendéncia das atividades aquáticas como forma de ver um processo de educação mediante a pratica de atividades físicas em meio líquido.

MAS ATIVIDADES AQUÁTICAS TAMBÉM ENSINA A CRIANÇA TER UM DESENVOLVIMENTO MELHOR
Exemplo : -Melhora desempenho neuromotor
-Aumenta a capacidade cardíaca
-Ativa e dá mais mobilidade ás articulações
-Estimula o sono mais tranqüilo
-Reforça a relação pais e filhos
-Proporciona a sociabilização.
Dependendo da forma que podemos educar para que a criança ela não faça como uma obrigação mais que ela sinta prazer de estar naquela aula por isso é necessario que o educador ele crie estratégias que faça sua aula prazerosa não só como atividade aquáticas mais como outras desiplinas tembém.
(piaget e Le Boulch) O ensino da natação para crinaça de 8 a 12 anos ensina uma serie de experiencia ensina o desenvolvimento e também a atividade corporal.


Como cita:(CHATEAU 1987).
A infância serve para brincar e paraa imitar, não se pode imaginar a infância sem seus risos e brincadeiras. O Ludico também se encontra ai,porque criança também sonha e cria fantasia.

O QUE É EDUCAÇÃO FISICA ?



Educação física é uma dimenção muito ampla,bom não chegamos perto do que era para ser feito mais procuramos o maximo que podemos. Pesquisamos sobre oliveira, (OliveiraVitor, Marinhode)que ele diz que educação física é ginástica ou medicina ? Cultura ? Jogo ou esporte ? Talves politica, ou ciência ? Todas essas possibilidades têm sua verdade na educação física, porém não podemos definir uma delas como tal.Para chegar em uma conclusão foi muito dificil,porque educação física é tudo,ela não vai só estudar o corpo belo,é o que muitos pensa ou que educação física é esporte, futebol, vôlei, basquete e etc... pq todo mundo jah esta acutumado com isso, com o mecanismo considerando as informações que eu entendi educação do movimento é um conjunto de normas pedagógicas no desenvolvimento geral do corpo espirito não da para falar da educação física sem falar da cultura do prazer e da esperiência ! ! ! Bom é isso o que deu para mostrar um pouco.
Coloquei Algumas imagens para entender um pouco mais.

quarta-feira, 24 de março de 2010

Caracteristicas do lúdico





Aprendemos que há características do lúdico em toda parte,sendo implícito ou explicíto.









No vídeo apresentado no nosso trabalho em sala de aula mostra o lúdico implícito,no vídeo há regras onde os evangelistas estão levando a palavra de Deus para quem esta na praia,ali para as pessoas que estão de fora não vão compreender o lúdico,mais ele existe esta no seu espaço,tem tambem o estraga prazer,onde ele aparece quando o evangelista vai evangelizar ele tira sárro,ou não quer ouvir,tudo isso é lúdico.PORTANTO TUDO ISSO É CARACTERÍSTICA DO LÚDICO IMPLÍCITO COMO CITA O TEXTO HOMO LUDENS(Jhoan Huizinga)Este ultimo elemento o divertimento do jogo,resiste a toda analise e interpretação lógicas,a palavra inglêsa.O lúdico ele se encontra no jogo,no esporte onde houver religião,ele é mito,fantasia ele cria algo que tem fantasia mais que muitas das vezes não estamos enxergando.O lúdico também esta presente no jogo de xadrez porque neste jogo existem regras , exige raciocinio.O xadrez por si só não pode ser considerado apenas um jogo ,ou seja, ao mesmo tempo ele é representado nas artes como sendo habilidade,imaginação,criatividade e a beleza das peças.O xadrez tambem exige um certo conhecimento matemático e boa memorização,pode ser até caracterizado como esporte para a mente.




Existe diferança entre jogo e esporte?




No jogo as regras são criadas pelos próprios participantes, no esporte a regra é criada por outra pessoa.

Brincadeiras De Rua









Uma viagem a história da infância uma historia de vida .(Pieter Brueghel)






Como pude aprender em relação as brincadeiras de rua, estão perdendo sua esscência como podemos ver o texto do Pieter Brueghel se pararmos para observar atentamente a obra que esta ao lado.Ali pode se tornar possivel não ficar em duvida a respeito de quem são os personagens nela retratados adultos ou crianças,e nem ver suas caracteristicas,pois segundo o que disse Aries em 1981, no mundo das formulas românicas e até o fim do século XVIII não existiam crianças caracterizadas por uma expressão particular e sim homens de tamanho reduzido.Antigamente dependendo da idade a criança já era considerada como adulto,ou seja, elas brincavam mas não sabiam o porque estavam brincando as crianças brincavam com jogos de adulto e adultos com jogos de crianças.


Hoje em dia não vemos as crianças brincando de pular,amarelinha,pega-pega,bolinha de gude,esconde-esconde,peteca....etc